Újabb mérföldkőhöz érkezett a Tanuláskutató Intézet nagyszabású projektje: a napokban Dr. Fekete Áron vezetésével Győrben folytatódtak a diákok történelmi gondolkodását térképező vizsgálatok.
A kutatócsoport ezúttal a Győri SZC Pattantyús-Ábrahám Géza Technikum, valamint a Győri Arany János Általános Iskola diákjainak körében végzett adatgyűjtést.
Fókuszban a történelmi tudat és az empátia
A felmérés egy komplex neveléstudományi és történelemdidaktikai kutatás része, amely kifejezetten a 8–12. osztályos korosztályt célozza meg. A vizsgálat főbb fókuszpontjai:
Történelmi empátia: Hogyan képesek a mai diákok belehelyezkedni a múltbéli szereplők döntési helyzeteibe és élethelyzeteibe?
Episztemológiai nézetek: Mit gondolnak a fiatalok a történelmi múlt megismerhetőségéről és a források hitelességéről?
Történelmi tudat: Miként épül be a múlt ismerete a diákok jelenről alkotott képébe és jövőképébe?
Érkezik az új kiadvány!
A gyűjtött adatok elemzése már folyamatban van, és a kutatócsoport hamarosan egy újabb szakmai kiadvánnyal jelentkezik, amely bemutatja a legfrissebb eredményeket és konklúziókat.
Addig is a téma iránt érdeklődő pedagógusok és kutatók figyelmébe ajánljuk korábbi módszertani sikerkötetünket, az „Iránytű a történelmi gondolkodáshoz” című kiadványt, amely gyakorlati segítséget nyújt a modern történelemdidaktikai módszerek iskolai alkalmazásához.
Köszönjük a győri intézmények vezetőségének, pedagógusainak és diákjainak a támogató együttműködést és a kutatásban való aktív részvételt!
Addig is a téma iránt érdeklődők figyelmébe ajánljuk korábbi módszertani kiadványunkat, az Iránytű a történelmi gondolkodáshoz című kötetet: https://tanulaskutatointezet.hu/iranytu-a-tortenelmi...
Érdemes meghallgatni a történelmi empátiáról szóló podcastünket is: https://www.youtube.com/watch?v=Bda8U6opct4
A témához kapcsolódó workshopunk pedig itt tekinthető meg: https://www.youtube.com/watch?v=lMHnt2nIqjo&t=5s
